Alfabetizar não começa nas letras. Começa muito antes.
Leitura travada, troca de letras, escrita por estimativa, erros que não passam. Quando a criança é levada às letras sem preparo — sem controle corporal, atenção e memória auditiva — a alfabetização vira tentativa e erro.
O problema não é a criança. É a ordem das coisas.
Existe uma estrutura antes do método fônico — e é ela que muda tudo.
O que falta antes de alfabetizar
As competências que precisam vir antes do código escrito — e que quase ninguém trabalha.
A construção do código
Como a criança passa do som à letra e à escrita, com segurança.
Do som ao sentido
As técnicas e a rotina que levam a criança à leitura fluente e com compreensão.
Alfabetizar não começa nas letras. Começa muito antes.
Gláucia e Michelle, professoras com mais de 16 anos de sala de aula, fundadoras e atuantes no Colégio Católico Regina Caeli. Não é teoria isolada — é o que vivem e ensinam todos os dias.
Uma formação do Instituto que é referência em educação católica clássica no Brasil.
O Instituto que gerou um colégio modelo, hoje referência para dezenas de escolas católicas.
Método clássico e tomista, fiel à tradição e à doutrina da Igreja.
Mestrado e doutorado em formação docente conduzindo as formações.
Alfabetização que respeita o ritmo dela.
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